La psychomotricité au service de l’enfant, notions et applications pédagogiques/ Bruno Delièvre, Lucie Staes. Ed. de Boek et Belin, 2006. Coll. Outils pour enseigner.
(On peut se le procurer en librairie sur Amazon…)
La psychomotricité est en fait « le langage du corps ». Le corps est émetteur et récepteur, porte l’empreinte de ce qu’il a vécu. L’éducation psychomotrice influence sur les apprentissages scolaires.
La déficience de la motricité fine affecte la capacité d’un enfant à interagir avec son environnement. Il a du mal à s’habiller, manger proprement, écrire et participer à des activités à la maison et à l’école.
Selon ce bouquin, l’enfant apprend plus efficacement ce qu’il peut expérimenter, vivre ,manipuler.
Pour écrire correctement, l’enfant doit se tenir correctement le dos bien droit, les pieds en appui sur le sol, développer une force musculaire du bras et du poignet il lui faut une perception correcte des doigts (position, contact, mouvements )
Comment parler de cercle si l’enfant n’a jamais formé de ronde en se tenant la main. Il est clair que de reconnaitre un rond parmi d’autres formes présentées parait simple, mais si cette étape n’est pas précédée par du vécu, ces apprentissages risquent de rester superficiels, fautes de bases profondes, inscrites dans le corps et dans la mémoire de l’enfant.
Dans le courant du mois de novembre, paraîtra aux Editions d’un Monde à l’Autre, l’adaptation du film d’animation Mon petit frère de la luneréalisé par Frédéric Philibert. Après une diffusion durant quatre années sur Internet et dans différents réseaux, dans les festivals (Grand prix et Prix du public au Festival Handica-Apicil 2007) et après un accueil enthousiaste du public, Frédéric Philibert a souhaité adapter son film en album pour les enfants.
Dans Mon petit frère de lune l’auteur met en scène ses enfants : Coline et Noé. Ce dernier est autiste et intrigue beaucoup sa sœur.
Elle l’observe et décrit ses dôles de comportements, son attrait pour tout ce qui brille et particulièrement la lune, son isolement, le regard que les autres portent sur lui. Coline essaie de comprendre pourquoi Noé est différent et surtout elle essaie d’entrer en communication avec lui.
Le regard de cette petite fille sur son frère est très tendre et révèle la puissance de la relation fraternelle lorsqu’un enfant est différent dans la
famille.
« Quelle démarche dois-je accomplir pour une première inscription de mon enfant à l’école ?
Qu’est-ce qu’un Projet Personnalisé de scolarisation pour un enfant handicapé intégré en école
maternelle ou élémentaire ?
Qu’est-ce qu’un projet de vie ? Comment les parents peuvent-ils le formuler ?
Quel est le rôle de l’enseignant référent spécialisé ?
A quoi sert l’équipe de suivi de scolarisation ?
Comment les décisions concernant mon enfant sont-elles prises ? Quel est le rôle de la Commission d’Orientation des Personnes Handicapées.
…
Quelles aides peut apporter l’auxiliaire de vie scolaire ?… »
La loi du 11 février 2005 a enfin reconnu l’accès au droit commun de scolarisation et le droit à compensation du handicap. De nombreux textes d’application ont été publiés. Cet ouvrage répond aux questions
des parents qui ont de la peine à s’y retrouver dans ce nouveau système et les aide à mieux défendre la cause de leur enfant.
Mon enfant aussi va à l’école. La scolarisation des enfants et des adolescents handicapés en 20 questions/ Jean-Marie Gillig. – Erès, 2007. – 176 p.
On pourra aussi consulter en complément le livre suivant du même auteur :
Intégrer l’enfant handicapé à l’école
Intégrer l’enfant handicapé à l’école /
Jean-Marie Gillig. – Ed. Dunod, 1999. – 2ème ed. revue et complétée. -248p. (Coll. Enfances)
« Ce livre retrace d’abord l’histoire de la longue marche de l’école vers ce qu’on appelle l’AIS : l’adaptation et l’intégration scolaires. Sur quelle philosophie se fonde la démarche d’intégration scolaire ? Comment se négocie-t-elle ? Comment s’élabore le projet individuel ? Avec qui ? Quelle est la place des parents dans le projet ? L’auteur montre quelles actions pédagogiques, éducatives et thérapeutiques sont nécessaires pour la réussite de l’intégration et quelle évaluation il convient de pratiquer. De nombreux exemples pratiques illustrent les solutions qui peuvent inspirer utilement la réflexion de tous ceux qui sont concernés par le handicap : professionnels des établissements spécialisés, enseignants, parents, chercheurs en sciences sociales et en sciences de l’éducation. »
Lorsqu’un enfant de la famille est porteur d’un handicap, cela a des conséquences variables sur le père , la mère, le couple et la fratrie….
Chaque membre de la famille suit le cheminement singulier qu’aucune norme ne peut définir à l’avance.
L’auteur rappelle que le handicap ne fait que révéler, par un effet de loupe, ce qui existe dans les familles « ordinaires » et souligne que, prendre soin du lien fraternel, a des effets positifs sur toute la famille.
Regine Scelles collection la vie de l’enfant Editions Eres 288pages 25 €
Lili-Lapin a un gros souci : son petit frère Doudou –Lapin ne grandit pas comme les autres et elle ne sait pas comment faire pour l’aider … elle va donc demander conseil à son ami Monsieur le Hibou.
« Je sais, dis le Hibou, tu as bien des soucis à cause de ton petit frére. Tu t’occupes bien de lui, c’est bien. Mais tu ne peux pas tout faire pour lui……Un jour, j’ai connu une maison qui a été construite par des petites souris un jour de grand vent …. alors elle était toute de travers, mais elle abritait une jolie famille qui était si heureuse car elle leur plaisait leur maison, elle l’avait bien décoré…Ton petit frère est comme cette maison…. Il y a en lui quelque chose qui est un peu, comment dire, un peu de travers et qui ne sera jamais droit. On peut l’aider à grandir et à faire des progrés. Mais il faut l’aimer comme il est …
Lili Lapin est heureuse car elle comprend mieux …
Les Belles Histoires de 3 à 7 ans M.H. Delval et S.Varley
Editions Bayard Poche
Livre chaleureux
Qui adoucit la réalité lorsque celle ci vous apparait invivable
Fait sourire quand le chagrin vous submerge
Amène la poésie là où il n'y a pas de mots
Langage complice là où d'autres ne peuvent comprendre car ils ne connaissent pas la différence
On arrive presque à dire Merci à nos enfants Je conseille de commencer par les pages 98/104
Edition APEI – Les papillons blancs Ouest 44 – Prix : 17 €
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